一、背景：又一颗中学生科普卫星发射升空
年11月6日，“太原号”科普卫星暨中国青少年科普卫星星座工程“八一03星”在太原卫星发射中心成功发射升空，进入预定轨道，太阳能帆板展开，卫星运行正常，发射圆满成功。
在太原市委市政府、教育局的大力支持下，太原号科普卫星以太原市进山中学校牵头，市属相关学校参与，是中国航天科技教育联盟成员学校的第三颗卫星，也是山西省太原市的首颗卫星。
航天员刘伯明、田玉龙副局长授旗院士、市/局领导、校长出席启动仪式八一03星搭载长征六号运载火箭成功发射年11月6日，八一03星在轨运行一周年，圆满完成既定各项科普和科研任务。
二、“太原号”卫星工程简介
“太原号”科普卫星由中国航天科技国际交流中心负责工程项目管理，西北工业大学承担技术抓总、提供研制与试验支持，由太原市教育局、太原市进山中学校师生和航天专家组成工程指挥部，按照航天型号项目研制模式设立学生卫星研制团队，太原市进山中学校及各联盟学校学生全程参与了卫星研制、试验、测运控和应用实践。
学生参与卫星工程实践“太原号”卫星采用标准化6U立方星构型，搭载紫外相机、计算光谱相机和可编程载荷。在轨运行期间，太原市进山中学校的学生团队开展了天体遥感观测、对地观测、天地协同编程等卫星应用实验，实现了中学生通过自己的卫星平台、自己规划、自己操作开展了地外天体成像和对地观测的任务。
“太原号”科普卫星暨八一03星三、“太原号”卫星对学生和教育的意义
在“太原号”卫星工程实施过程中，太原市进山中学校抽调优秀教师，联合中国航天科技国际交流中心课程专家开发课程、编写教材，形成了具有该校特色的航天科技教育课程体系。
学校还专门组建了航天实验班、学生工程试验队，通过工程实践，学生的创新思维、创新意识、创新能力明显提升，求知欲、学业成绩明显提高，科学知识应用于航天科技的意识和能力大幅提升，动手实践能力，解决问题能力明显加强。
太原进山中学校卫星工程团队太原市进山中学校建设了学校地面站，并与八一01星任务承担学校北京市八一学校、八一02星任务承担学校石家庄市鹿泉一中两个地面站联动，使得八一03星的科普教育功能惠及更多的学校、更多的学生。航天科技教育联盟成员校北京市平谷中学、济南市长清中学等学校也建设了地面站，参加了“太原号”卫星应用科普教育活动。
北京平谷中学学生制作天线接收信号四、首次将科研与科普功能相结合
八一01星、02星分别为2U和3U立方星，体积小、重量轻，所搭载载荷主要实现科普价值，即学生全程参与卫星创意、设计、研制、实验、发射和应用活动，没有设计科学研究合金及应用功能。
“太原号”卫星在老师和同学们的建议下，创新性设计了科研功能，首次实现了科研与科普的有机融合。值得一提的是，在西北工业大学的帮助下，中学生团队融入大学生卫星研制团队，“大手拉小手”让学弟学妹们零距离参加真实的航天科研和工程实践工作。“太原号”科普卫星工程探索出了航天科学普及与航天科技创新“两翼齐飞”的新路径。
卫星搭载了紫外天文观测相机，开展了耀星、超新星（SN）、伽马射线暴（GRB）、黑洞潮汐瓦解事件（TDE）、快速射电暴（FRB）以及引力波电磁对应体等宇宙各类现源天体的探测和物理机制研究，取得了较为丰硕的成果。
太原号卫星拍摄的湖泊图像五、“太原号”卫星成为全国性航天科普平台
为将科学技术与文学艺术相结合引导学生创新发展和全面成长，重现“东方红一号”首次在太空中传来中国的声音场景。作为庆祝中国共产党成立周年的重要活动，中国航天科技国际交流中心在全国范围内开展了触达两千万人的“孩子的声音上太空”公益科普活动，最终有99件优秀的音频作品入围。
为支持这项“太空好声音”活动，“太原号”卫星特别为活动设计了音频传输载荷。99件孩子的声音作品搭载八一03星遨游在太空，学生可通过学校的地面站下载来自太空的声音，较好实现了艺术与科技的融合。
孩子的声音上太空颁奖典礼中国青少年科普卫星工程是由国家航天局和中国航天科技集团有限公司指导、中国航天科技国际交流中心抓总的科普卫星项目式学习和工程实践平台。八一01星发射前夕，习近平总书记参观了八一学校卫星实验室，并在发射前给学生研制团队回信，希望八一小卫星发挥“启明星”作用，勉励全国中小学广泛参与，带动更多青少年讲科学、爱科学、学科学、用科学，努力成长为祖国的栋梁之才。按照总书记的指示，中国航天科技国际交流中心、北航、北京八一学校等发起成立了航天科技教育联盟，促进航天科技教育资源共享、能力共建，积极申请科普卫星工程立项，并相继成功发射了八一01、02、03星，同时启动了04星到06星的研制。以八一05星为代表的中国青少年科普卫星工程还成功入选中宣部公布的国家文化产业发展项目库。
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