治疗白癜风要多少钱 http://news.39.net/bjzkhbzy/170210/5218115.html年1月8日，“沧县教育科研经验交流暨先导基地校启动仪式”在我校举行。我校被沧县教育局授予“科研先导基地”。
会上，朱景胜副校长代表我校受牌，并就我校教研工作做典型发言：
一、着力提升教师理论和技能水平，增强教师实施课改的信心
利用集中和分散学习的方式，研读生本教育文件和《给教师的建议》、《做一名幸福的教师》、《让学生站在课堂的中心》等书籍，交流学习心得，并报送《沧县教育》、《沧州教育》、《河北教育》等刊物推荐发表。多种形式的培训，使老师们对生本理念有了系统、深入的认识，增强了课改自信。
双周教研有主题、有活动、有反馈。
每双周一下午第三、四节课是集体教研时间。如开展主题讲座、分享感悟、风采展示、小课题研究等活动。
“走出去”。制定教师外出学习、培训及汇报制度。把老师分送到乐陵实验小学、岔河中学、车轴山中学、大港二中等全国名校，进课堂、访名师。定期研学、深度参与的形式，使教师专业成长呈现跨越式发展。外出学习培训结束后一周内，分享学习内容，传递新信息，了解新动态。
“请进来”。邀请教育部前发言人王旭明、河北师大王玉华教授来我校指导工作；课改专家，全国名校长、乐陵实验小学校长李升勇来校讲座。专家们的到来，为教师们理论实践打开了思路，亮明了目标，找准了方向。
二、着力提升教研品位，教师驾驭课堂的能力明显提高
开展以“课堂改革，我的责任”为主题的系列教研活动：以《自控力》、《别说你懂思维导图》、《李胜勇与大教育》等书籍为理论指导，运用科学的学习工具，创新开展了课前静心练习、思维导图进课堂等具体措施。
拟定《导学案编制的指导建议》；定期开展研讨课、展示课、示范课等活动。邀请市、县学科教研员走进我校实验学堂，会诊课堂教学。部分学科与市、县联谊校开展“实验学堂——联谊教研同课异构”课堂教学研讨活动。
成立名师工作室。培养名师，树立榜样，发挥引领作用。通过影子教师能力提升活动，主题论坛交流、讲座、示范课等形式在全校范围内营造“比、学、赶、帮、超”的教育科研氛围。
邢文艳等多位老师在省市、县征文中获奖或刊物发表。于辉老师在全县教育发展，我的责任演讲比赛中获一等奖。
10月底，由我校承办的全县同课异构优质展示课活动中，我校六名教师做展示课，获得与会领导、教师一致好评。
开展教师成长优质资源工程。把老师们的学习感悟、读书心得、教学反思等收集整理，校稿核对，装订成册，印发学科组，长期留存。
学校建有优质课视频资源库。现有课例近节，涵盖每个学科每一位老师。在年至年连续三年开展的“一师一优课，一课一优师”活动中，我校共有节课获奖，其中省级优课6节，市级优课65节。
三、着力智慧课堂建设，探索跨学科学习方式，开设创客课程
学校紧跟时代步伐，探索基于互联网+背景的智慧课堂建设和跨学科学习的创客课程。先后到鹿泉中学、石家庄一中观摩学习，参加在衡水中学举办的全国第三届未来教育高峰论坛、清华附中智慧教育展示会等，学习先进经验。而后，选取实验班级，推出智慧课堂，在课堂上，学生能用
